EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD SORDA EN COLOMBIA: ANÁLISIS COMPARADO CON ESPAÑA
Resumo
Este trabajo analiza el derecho a la educación de las personas sordas en Colombia desde una perspectiva normativa, tanto nacional como internacional. A partir de un enfoque de derechos humanos, se examinan los marcos jurídicos que reconocen a la lengua de señas como derecho lingüístico y se identifica su impacto en la garantía de una educación inclusiva. Asimismo, se presentan las barreras estructurales, pedagógicas, comunicativas y actitudinales que enfrentan las personas sordas en el acceso y permanencia en el sistema educativo. El estudio incluye un análisis comparado con España y recupera instrumentos internacionales clave como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Finalmente, se proponen recomendaciones orientadas a fortalecer una educación bilingüe-bicultural con enfoque diferencial para la comunidad sorda en Colombia.
